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Klimawandel im Chemieunterricht - Konzepte und Experimente für nachhaltiges Lernen
Der Klimawandel stellt eine der größten Herausforderungen des 21. Jahrhunderts dar und erfordert ein vertieftes Verständnis naturwissenschaftlicher Zusammenhänge sowie die Förderung nachhaltigen Handelns. Der Chemieunterricht bietet hierbei einen zentralen Anknüpfungspunkt, da die Ursachen der globalen Erwärmung – insbesondere die Wirkung von Treibhausgasen wie Kohlenstoffdioxid – direkt auf chemische Prozesse zurückzuführen sind.
In der Fortbildung werden fachliche Grundlagen zum Klimawandel sowie zu den globalen Klimazielen vermittelt und didaktisch reflektiert. Die Teilnehmenden erproben praxisnahe Experimente, beispielsweise zum Meeresspiegelanstieg, zur Wirkung von CO2auf die Ozeane oder zum Albedo Effekt. Darüber hinaus werden fächerübergreifende Bezüge hergestellt, die den Klimawandel in den Kontext der Sustainable Development Goals (SDGs) und der planetaren Leitplanken einordnen. Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräften konkrete Unterrichtskonzepte an die Hand zu geben, die Schülerinnen und Schüler sowohl inhaltlich fundiert informieren als auch zur Reflexion ihres eigenen Handelns im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung anregen.
